
אולי הבעיה היא בכלל לא במספרים
הילד שלכם קורא את השאלה בקול. פעם אחת, פעמיים. ואז מניח את העיפרון ואומר: “אני לא מבין מה הם רוצים.” אתם מסבירים. הוא מבין מיד.
מרחב מקצועי ומחבק המוקדש כולו לעולמות ההוראה המתקנת, לימודי האנגלית והמתמטיקה. הבלוג מעניק להורים ולאנשי חינוך ערך מעשי רב, תוך התמקדות בהעצמת ילדים, חיזוק הביטחון העצמי שלהם ופיתוח תחושת מסוגלות. בזכות המומחיות של בתאל, הבלוג מציע כלים פרקטיים וגישות גישה ייחודיות שהופכים את הלמידה לחווייתית ומעוררים בילדים סקרנות ואהבת למידה אמיתית.

הילד שלכם קורא את השאלה בקול. פעם אחת, פעמיים. ואז מניח את העיפרון ואומר: “אני לא מבין מה הם רוצים.” אתם מסבירים. הוא מבין מיד.

“תמשיכי לתרגל איתו קריאה” זה מה שכולם אומרים. אבל מה אם הילד צריך משהו אחר לגמרי? תרגול קריאה עוזר לילד לקרוא את הטקסט שתרגל. הוא

כשאתם חושבים על שיעור אנגלית, מה הדימוי הראשוני שעולה לכם בראש?סביר להניח שמדובר בילד ישוב מול שולחן, דפדוף בחוברת עבודה, רשימות מילים ארוכות לשינון או

שמתם לב איך הילד שלכם מסוגל לזכור בעל פה חוקים מורכבים של משחק מחשב, אבל שוכח נוסחה פשוטה במתמטיקה דקה אחרי המבחן? המוח שלנו לא

כאשר ילד אומר “אני לא טוב במתמטיקה”, כדאי לעצור ולשאול: האם הוא באמת לא מסוגל, או שאולי הוא פשוט מעולם לא פגש את המתמטיקה בדרך

“הוא לא מתאמץ.” “היא לא מתרכזת.” “הוא פשוט לא אוהב אנגלית.” אלו המשפטים שהורים רבים אומרים לעצמם כאשר הם שמים לב שמשהו לא מסתדר לילדם

הילד שלכם קורא את השאלה בקול. פעם אחת, פעמיים. ואז מניח את העיפרון ואומר: “אני לא מבין מה הם רוצים.” אתם מסבירים. הוא מבין מיד.

“תמשיכי לתרגל איתו קריאה” זה מה שכולם אומרים. אבל מה אם הילד צריך משהו אחר לגמרי? תרגול קריאה עוזר לילד לקרוא את הטקסט שתרגל. הוא

כשאתם חושבים על שיעור אנגלית, מה הדימוי הראשוני שעולה לכם בראש?סביר להניח שמדובר בילד ישוב מול שולחן, דפדוף בחוברת עבודה, רשימות מילים ארוכות לשינון או