ורבאלי
המרכז למצוינות וחדשנות בלמידהאנגלית | מתמטיקה | הוראה מתקנת
בשיטת בתאל אביצרור, קלינאית תקשורת, מומחית ללקויות למידה M.A
קורס מקצועי להכנה לכיתה א׳
הורים יקרים, המעבר לכיתה א’ הוא הרבה מעבר לילקוט חדש וקלמר צבעוני. זהו המפגש הראשון של הילד שלכם עם עולם של דרישות: לעמוד בציפיות לימודיות, להשתלב חברתית בתוך רעש של הפסקה גדולה, ולדעת מה לעשות כשמשימה לא מצליחה לו מיד.
מה נלמד? שלבים להצלחה
1. הבסיס למצוינות לימודית
לימוד האותיות בשילוב תומכי זכרון שיקלו על הילדים לזכור את האותיות ולזהות אותן בצורה נכונה, בניית תשתית קלינית איתנה לקריאה וכתיבה (מודעות פונולוגית, שליפה ואוריינות) המונעת את ה”אנטי” מהלמידה. חשיבה כמותית כהכנה למקצוע חשבון.
2. בניית עצמאות ותפקוד:
פיתוח מיומנויות למידה וניהול זמן, כדי שהילד יידע איך להתארגן ולהצליח בכוחות עצמו.
3. מניעת קשיים חברתיים
הענקת כלים פרקטיים ליצירת קשרים, פתרון קונפליקטים בהפסקה ופיתוח מיומנויות תקשורת מול קבוצה.
במחיר של פחות מ- 3 מפגשים פרטיים אצל קלינאית תקשורת הילד שלכם יקבל תוכנית ליווי מקצועית. זוהי ההשקעה הטובה ביותר שתוכלו לעשות בכדי להבטיח לו נחיתה רכה , בטחון חברתי והתחלה טובה בבית הספר.
חד משמעית כן. בגלל שאנחנו עובדות בקבוצות בוטיק קטנות, אנחנו רואות כל ילד וילדה לעומק. המפגש מתחיל במיפוי אישי, ובמהלך הקורס אנחנו עוקבות אחרי הביצועים וההתקדמות. בסיום התהליך, במידה ואזהה צורך, תקבלו ממני המלצות מקצועיות להמשך כדי להבטיח נחיתה רכה באמת.
- הקורס יתקיים במהלך החודשים מאי יוני, בימי חמישי בשעה 15:30 או 16:30 לבחירתכם. מדובר ב-8 מפגשים רציפים וממוקדים שיוצרים רצף למידה אפקטיבי.
כמומחיות בתחום הטיפולי והפדגוגי, היכולת שלנו היא בדיוק כאן – בשינוי חוויית הלמידה של הילד. למרות שאין אפשרות ביטול לאחר תחילת הקורס, אנחנו מחויבות מקצועית לעשות הכל כדי שהילד יצליח. נתאים עבורו את התיווך ונשתמש בעזרים חווייתיים כדי להפוך אותו לתלמיד בטוח שנהנה מהתהליך.
בהחלט. מוכנות לכיתה א’ היא הרבה מעבר לזיהוי אותיות. בקורס נחזק מיומנויות שהן קריטיות להצלחה: מודעות פונולוגית (הבסיס לקריאה), יכולת שליפה, חוסן חברתי בהפסקה וארגון עצמי. עבור ילד שכבר מכיר את האותיות, הקורס יהיה מקפצה משמעותית לחיזוק הביטחון ותפקודי הלמידה שלו.
הקורס מובל על ידי צוות המומחיות של מרכז “ורבאלי”: בתאל אביצרור, קלינאית תקשורת (.M.A) מומחית בהתפתחות הילד למשך שלושה מפגשים + מורה להוראה מתקנת עם ניסיון של 20 שנה בהכנה לכיתה א׳ למשך חמישה מפגשים נוספים
כל ילד הוא שונה, אבל עם למעלה מאלפי ילדים שלמדו אצלי, אני יכולה להבטיח שהקורס יעזור לילד שלך להשתלב בקלות בכיתה א׳.
מפגש מיפוי ללא עלות לאחר מכן לפני הקורס תשלום אפשר לבדוק החזרים מהביטוח על טיפול קלינאית
למפגש הזה יש שתי מטרות קריטיות:
הראשונה היא איתור וזיהוי – המפגש מאפשר לנו למפות את נקודות החוזק הייחודיות של ילדך לצד האתגרים הספציפיים שלו. המידע המקצועי הזה הופך ל’מצפן’ שלנו לאורך כל הקורס; הוא מאפשר לנו ‘לשים עין’ על המקומות שדורשים חיזוק, להעצים את היכולות הקיימות ולתת לילד מענה אישי ומדויק בכל שלב בדרך.
המטרה השנייה היא ביטחון ונינוחות – אנחנו רוצים שביום הראשון של הקורס, הילד כבר ירגיש בבית. המפגש המקדים מאפשר לו להכיר את המקום ואת הצוות באווירה רגועה וידידותית, ללא הלחץ של קבוצה. כך, הוא יגיע למפגש הראשון כשהוא כבר מרגיש בנוח, בטוח בעצמו ומוכן להתחיל ללמוד ולפרוח מהרגע הראשון.
על מרכז ורבאלי וצוות ההוראה
אולי הבעיה היא בכלל לא במספרים
הילד שלכם קורא את השאלה בקול. פעם אחת, פעמיים. ואז מניח את העיפרון ואומר: “אני לא מבין מה הם רוצים.” אתם מסבירים. הוא מבין מיד.
קושי בקריאה – מה הפתרון?
“תמשיכי לתרגל איתו קריאה” זה מה שכולם אומרים. אבל מה אם הילד צריך משהו אחר לגמרי? תרגול קריאה עוזר לילד לקרוא את הטקסט שתרגל. הוא
מה הקשר בין יצירת קליפ ללימוד אנגלית?
כשאתם חושבים על שיעור אנגלית, מה הדימוי הראשוני שעולה לכם בראש?סביר להניח שמדובר בילד ישוב מול שולחן, דפדוף בחוברת עבודה, רשימות מילים ארוכות לשינון או